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Alcuni elementi di contesto

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Elementi di contesto
Avvio riforma
A metà strada..1° anno
Punti critici
Verso il 2° anno

Le riflessioni contenute in questo documento si riferiscono all’esperienza di dirigente scolastico in un istituto costituito da due scuole secondarie di 1° grado: la S.M.S. “Griffini” di Casalpusterlengo (LO) e la Sezione Associata di Somaglia (LO) (ex S.M.S. Borsa).
In sintesi: 24 classi in totale, 75 docente, 580 allievi, 17 unità di personale A.T.A. e 1 dirigente scolastico in servizio nell’istituto dall’a.s. 93-94.
Le scuole sono state aggregate nell’a.s. 2000-2001 e provengono da esperienze di classi a tempo prolungato.
Nell’Istituto è relativamente bassa la mobilità dei docenti; gli allevi provengono dalle locali scuole primarie dei Comuni di Casalpusterlengo e dei Comuni limitrofi con un buon servizio di scuolabus o di pullman di linea; in entrambe le sedi funziona un servizio di ristorazione collettiva,gestita direttamente dalle Amministrazioni locali, cui la scuola contribuisce solo per il servizio di assistenza degli allievi.

 

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